躺平”一词作为社会新兴热点话题，它是以一种放弃与生活的奋斗劲，佛系的以“躺平”姿态接受一切的方式。

但是！贵州工职院的老师们仍然是拒绝“躺平”，撸起袖子不断学习啦！！在这个暑期广大教师放弃宝贵的休息时间，积极参加培训，认真聆听、虚心学习、不断充实自己。经过短期的培训，集中高效的为今后的教学工作充电续航！

职业技能水平证书

CIIT（全称：通信和信息技术创新人才培养工程）是 2013 年经由国务院批准立项的全国通信和信息技术职业技术水平培训和工种技术等级认证的鉴定机构。

经过多年的发展，CIIT 证书已经是属于国家立项核准，经由工业和信息化部指导，中国通信工业协会核发的职业技术水平等级证书，证书属于国家职业工种技术水平鉴定证书，全国通用。

目前培训面向创新型行业和创新技术人才培养，因为我国已经进入网络科技和智能化技术时代，大数据分析、产业信息化发展趋势明显，因此各行各业都采取了智能化标准技术创新人才的培养。去学习一个CIIT证书，无论对于求职和创业都有巨大的帮助。

证书	样本

短视频制作技术

>>高中以上学生 30课时

通过学习短视频制作技术，使学生认识不同新媒体平台的短视频创作类型、了解短视频的创作流程与团队分工，学习短视频的账号定位、“爆款”选题策划、成本控制，短视频的拍摄、剪辑，以及使用手机拍摄与剪辑的基本方法，并通过创意短视频创作案例，进一步提升学生们的短视频创作思路与技巧。

就业方向：

短视频策划、短视频拍摄、短视频剪辑等。

师资团队：

嵌入式人工智能技术

>>中高职在校相关专业学生 32课时

通过嵌入式人工智能技术与应用岗位能力的学习平台，让学员通过理论学习与实训操作，掌握嵌入式AI职业技能，提升学员就业能力。

就业方向：

嵌入式软件工程师、硬件工程师

师资团队：

无人机电检调试技术

>>职业类院校学生 40课时

通过学习无人机电检调试技术，掌握无人机的原理、组装及后期保养维护等技能操作，了解无人机行业应用特点及应用技术，提升职业技能。

就业方向：

无人机开发，无人机售后，无人机维修。

师资团队：

无人机驾考培训

奇异思维提供针对AOPA无人机驾驶员合格证开发的训练课程。课程围绕AOPA驾驶证考试的理论、口试、实操三大板块内容，由专业无人机导师精选2021年最新真题编写成理论知识题库，从无人机概述与系统组成、航空气象、动力学原理、综合问答等15个板块帮助学员直击重点考点，再搭配经验丰富的专业无人机操作人员对无人机悬停、平飞、八字飞行等10大类实操考试内容进行训练指导，全方位帮助AOPA驾驶证考生通过考试。

培训内容：

1、中国AOPA(中国航空器拥有者及驾驶员协会）民用无人驾驶航空器系统驾驶员认证培训。

2、中国AOPA(中国航空器拥有者及驾驶员协 会）民用无人驾驶航空器系统机长认证培训。

培训课程：

1、理论学习：相关民航无人机法规、无人机概述、系统组成及介绍、飞行原理与飞行性能、气象、空域与起降场、任务规划、旋翼无人机原理构造启动布局、无人机驾驶员飞行手册、空域申请与空管通讯、航线规划、系统检查程序、正常飞行程序指挥、应急飞行程序指挥、任务执行指挥等。

2、飞行实践 ：模拟飞行训练、无人机装机调试 实践、无人机遥控装置设置、地面站航点航线规划、应急链路通讯、起飞与降落训练、四面悬停、模拟航线飞行、十字航线、矩形航线、圆周航线、定点转弯训练、协调转弯训练、水平8字、水平360度、发动机失效自旋降落处置、无人飞行器的维修及保养、充电设备和电池的使用、无人机系统安全运行管理、应急处置练习。

师资团队：

课程亮点

线上/线下结合教学：

在本次考证培训中，工职院采用了智能生境直播教室。

从贵州工业连线了远在浙江大学与浙江传媒学院的任课教授。在授课过程中，智能生境直播教室实现了将两个地区不同的教室拼接在了一起，在满足教授硬核知识的同时也满足了实践互动。

智能生境直播

教师学员们通过学校的科创空间进行作品提交和作品评审。通过全方位的练习，教师学员充分实践了课堂所学到的技能。

贵州工职院科创空间

学生作业提交

学生作品案例

短视频制作技术证书培训

新媒体行业发展迅猛，为帮助高校相关专业教师掌握前沿新媒体知识和技能技能、提升专业课程的教学设计水平、提高教师的信息化能力水平，提升个人业务水平。

贵州工职院组织开展了“短视频制作技术”的证书考证培训。

在课上王老师首先讲解关于短视频制作的前期准备工作，包括拍摄设备的选择、视听、镜头语言、学习视频摄影器材等。

经过王老师的讲解，带领大家走进了信息技术的神奇世界，提高了大家短视频设计与制作的技术能力。

在实践课上，王老师带领大家主要以短视频的拍摄技巧、构图、运镜技巧、内容策划、发布技巧、视频剪辑工具操作等内容为主。

通过分析当下短视频趋势、播放优秀视频案例、手把手教大家实操练习，如何拍摄视频、如何剪辑，如何使用特效等。确保让每位学员基本上掌握了短视频的拍摄、剪辑技巧，让参与培训的学员人人都能上手操作。

参与培训的教师们对此次培训内容表现出浓厚的兴趣，认真学习短视频制作技巧，后续王老师也对大家提交的作业做出专业的技术指导。

“怎么拍抖音才炫酷？视频热点怎么找？”在第三天的培训中，应老师就短视频的发布技巧、短视频网络营销等和在场人员做了深入交流，受到了现场学员的一致好评。

此次短视频制作技术证书培训激发了老师们对短视频拍摄的兴趣，拓宽了创作思路，鼓励老师们创造出更有价值更具特色的内容。

通过本次培训帮助老师们将短视频工具应用到日常工作中，在工作岗位上提升自身的价值，与时俱进，积极进取，不断创新！

人工智能嵌入技术证书培训

为了适应信息化、人工智能等新技术变革，促进技术与教育教学深度融合应用，全面提高教育教学质量。

贵州工职院组织教师进行了人工智能嵌入技术证书培训。

课堂中胡老师讲解了有关于嵌入式与开发板基础、TFT显示屏、动画制作、RGB灯与色彩原理、按键与分支结构、智能感应灯。超声波测距等内容。

培训采用“理论讲解+项目实战”的教学模式，使知识结构更加合理、视野更加开阔，培养具有较强的综合发展能力和创新能力的嵌入式专业师资人才培训。

此次培训成果显著，参训学员收获颇丰。学员们纷纷表示提高了自身的专业的技术能力，开拓了自身学术视野。

本次培训内容新颖实用，和教学实际结合紧密，有效地增强了教师的业务能力，扩宽了视野，对以后的教学有了更多的启发性。

AOPA视距内驾驶员

近年来，无人机在各行业的应用快速发展，对无人机专业人才的需求增长迅猛，为进一步提高贵州工业职业技术学院无人机应用技术专业建设能力和师资水平。

近日，贵州工职院部分教师参与了本次AOPA视距内驾驶员培训。

参加培训的教师将接受为期一个月的多旋翼无人机驾驶员培训，通过学习理论和实操课程，掌握无人机飞行操作技能。

参加本次证照培训及考核合格的学员，将获得中国航空器拥有者及驾驶员协会（AOPA）无人机驾驶员执照。

本次培训为多旋翼视距内驾驶员培训，分为在线理论学习、线上模拟器操作和外场实飞三个阶段。

学员学习了理论知识，了解无人机的系统组成和飞行原理，讲解无人机专业建设整体架构、无人机模拟飞行课程的教学示范与解析等课程，进一步增加了老师们的理论知识，提高了教学能力。

学员通过线上模拟器的操作，初步感知了无人机飞行姿态和舵量的把控。

随后进行外场实操飞行课。在教练细致严谨的教学模式下，每人均掌握了从无人机起飞、路径定点飞行以及降落的全部流程。

此次培训提升了贵州工职院教师无人机教学的知识水平和无人机实训的实践能力，为专业建设提供了有力支撑。

培训基地简介

贵州工职院创新创业基地，位于贵州工业职业技术学院，占地3900㎡，基地拥有人工智能、无人机、智能制造、管理运营四个名师工作室。基地通过引进浙江大学产学研资源，为学生提供前沿科技方向的培训服务，开创了名校引领、企业参与、师生互动的新局面。基地作为人工智能、无人机、3D打印科技类研学基地，拥有完善的研学场地和服务、优质的师资储备、前沿的研学课程，并为职业院校师生及社会就业创业人员提供职业技能证书培训。

在培训过程中，参加培训的教师们认真听讲、详细记录，并积极主动地参与互动交流与研讨，学习氛围浓厚，活动效果良好。

培训结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，会将学到的知识内化为自己的能量，运用到今后的教育教学过程中，并通过不断地学习和实践，努力实现课堂教学的提质增效。

相信通过此次的专业学习，老师能在这次的汗水中收获希望，成就更好的自己。期待能实现更高的目标，继往开来，再创辉煌！

最后，如果有教师对科创空间感觉有兴趣，想在未来课程中应用到科创空间。

可以联系学校管理空间的老师或者扫一扫小奇二维码获取教师权限,这样各位老师就能加入到科创空间一起建设工职院线上社区！